Find the word/Buchstabensalat
In einem Wortkasten sind Fachausdrücke oder andere Begriffe versteckt, die die Teilnehmenden aus dem Buchstabensalat erkennen und markieren müssen.
Testergebnisse
Stand: November 2024
Die Aufgabe ist nur visuell zu lösen, da die Teilnehmenden in einem Raster aus vielen Buchstaben Wörter identifizieren müssen, die waagerecht und senkrecht gelesen werden können. Screenreader-Nutzende können „Find the Word“ deshalb nicht bearbeiten. Für Menschen mit Lese-Rechtschreib-Störung ist die Aufgabe vor allem eine Überforderung.
Übersicht: Usability bei verschiedenen Arbeitstechniken
| smittel/Arbeitstechnik | Testergebnis | Empfehlung |
|---|---|---|
| Screenreader | funktioniert unbefriedigend | − |
| Tastaturbedienung | funktioniert unbefriedigend | − |
| Vergrößerung Seitenzoom | funktioniert zufriedenstellend | o |
| Vergrößerung Zoomtext/Lupe | funktioniert zufriedenstellend | o |
| Lese-Rechtschreib-Störung | Funktioniert unbefriedigend | − |
+ = gut geeignet; o = mittelmäßig geeignet, Anpassungen nötig; − = ungeeignet
Hinweise für Nutzer*innen
Screenreadernutzung
Die visuelle Aufgabe kann von Screenreader-Nutzenden nicht bearbeitet werden. „Find the Word“ ist für Screenreader nicht zugänglich. Die Aufgabe ist auch nicht sinnvoll mit dem Screenreader zu lösen. Die Testpersonen hatten bereits Schwierigkeiten dabei, die Darstellung in Form eines Wortkastens zu verstehen.
Barrieren:
- Mit dem Screenreader kann man sich in dem Wortkasten nicht bewegen.
- Die Darstellung der Wörter in einem Wortkasten ist auf rein auditiver Basis nicht verständlich und auch nicht lösbar.
Tastaturbedienung
„Find the Word“ ist mit der Tastatur nicht zu bedienen.
Barriere: Ohne Maus kommt man nicht in den Wortkasten, es kann kein Buchstabe markiert werden.
Vergrößerung und Kontraste
Mit einer Vergrößerung ab 200 % ist die Aufgabe unter erschwerten Bedingungen zu lösen, da die Teilnehmenden nur einen Ausschnitt des Wortkastens überblicken können.
Hinweis zur Nutzung: Wenn längere Wörter in vertikaler Reihe markiert werden müssen, muss die linke Maustaste gedrückt werden und gleichzeitig das Mausrad zu Scrollen verwendet werden. Das kann motorisch anspruchsvoll sein.
Dyslexie
Die Aufgabe überfordert Nutzende mit Lese-Rechtschreib-Störung, da es sehr lange dauert und eine hohe Konzentration erfordert. Sie würden jede Zeile vertikal und horizontal lesen müssen.
Sehbeeinträchtigung: Zoomtext oder Lupe
Mit ZoomText oder der Lupe kann „Find the Word“ beantwortet werden.
Empfehlungen für Lehrende
Die Benutzung des Elements wird nicht empfohlen, da es zu viele Barrieren für unterschiedliche Bedarfe gibt.
Falls Sie doch gute Gründe für die Verwendung haben:
- Wählen Sie bei den Einstellungen keine unüblichen Leserichtungen wie von unten nach oben, von rechts nach links oder diagonal.
- Je länger die Wörter sind, desto größer und unübersichtlicher wird der Wortkasten. Bei langen Wörtern raten wir deshalb von der Verwendung ab.
- Eine alternative Aufgabe muss für Studierende mit Sehbeeinträchtigung/Blindheit, Lese-Rechtschreibstörung und für Nutzende, die ohne Maus arbeiten, gefunden werden.
Lizenzhinweis
Zitiervorschlag
„H5P - Ergebnisse der Barrierefreiheits- und Usabiltytests und Empfehlungen zum Einsatz in Studium und Lehre. Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw, Technische Universität Dortmund, Stand: November 2024“, Lizenziert unter: CC BY 4.0.
Ausgenommen von der Lizenz sind verwendete Logos, Bilder und Bedienoberflächen.
